Experto en Competencias Digitales Académicas

Actualmente, la tecnología está muy presente en todas las aulas de los centros escolares, y como tal, los docentes deben estar preparados para afrontar los nuevos conocimientos derivados de ella, así como las dificultades que genera.

En este sentido, el curso de Experto en Competencias Digitales Académicas formará a los docentes en la creación de contenidos multimedia y en el uso de diferentes aplicaciones para poner en práctica estos recursos en su día a día como profesores.

Estos conocimientos también abarcarán las leyes relacionadas con la seguridad del docente, la huella digital, el ciberbulling, así como los derechos de la propiedad intelectual.

El objetivo de este curso en competencias digitales es que los docentes sepan identificar su rol dentro de estas nuevas tecnologías y adapten su metodología a las nuevas necesidades que vayan surgiendo en el ámbito tecnológico y de formación.

Para acceder al estudio es necesario ser titulado universitario
(Grado, Licenciatura o Diplomatura).

1. LA ESENCIA DE LA COMPETENCIA DIGITAL
   1. Base de la competencia Digital docente.
   2. Normativa. LOMLOE y Plan Nacional.
   3. La identidad ante la red: persona y digitalización.
   4. Hacía unos espacios seguros: riesgos, prevención y actuación.
2. CONOCIMIENTO DE RECURSOS DIGITALES PARA LA ENSEÑANZA- APRENDIZAJE
   1. Selección de recursos, materiales y contenidos.
   2. Recursos educativos abiertos.
   3. Derechos de propiedad intelectual en la educación en línea.
   4. Herramientas de autor para la creación de contenidos.
   5. Trabajos prácticos.
3. CREACIÓN DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS MEDIANTE RECURSOS DIGITALES
   1. Tipos de actividades digitales.
   2. Actividades para la interacción y la participación
   3. Actividades para la colaboración y el trabajo en equipo.
   4. Diseñar actividades en entornos digitales.
   5. Trabajos prácticos.
4. HERRAMIENTAS DIGITALES PARA LA EVALUACIÓN EN ENTORNOS EDUCATIVOS
   1. Criterios de una evaluación en línea de calidad.
   2. Diseño del procedimiento de evaluación.
   3. Integridad académica.
   4. Herramientas digitales para la evaluación sumativa y formativa.
   5. Trabajos prácticos.
5. EL PAPEL DEL PROFESOR EN EL ENTORNO DIGITAL
   1. Diseño y gestión de actividades síncronas y asíncronas.
   2. La presencia del profesor en entornos en línea.
   3. Organización y gestión de la participación.
   4. La tutorización en línea.
   5. Comunicación en línea.
   6. Trabajos prácticos.
6. PLATAFORMAS Y HERRAMIENTAS DIGITALES PARA EL APRENDIZAJE
   1. Sistemas de gestión del aprendizaje y campus virtuales: Moodle.
   2. Herramientas y funciones de Moodle para la gestión, comunicación, actividades, recursos y evaluación.
   3. Herramientas y funciones de Office 365: gestión y productividad, comunicación, creación y colaboración en línea.
   4. Otras herramientas digitales para el aprendizaje en línea.
   5. Trabajos prácticos.