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Instituto Humanismo y Sociedad
La formación humanística, una visión trasversal que permite comprender nuestra sociedad actual y así ser capaz de transformarla.
Miguel Ángel Motis y Cayetano Fernández, coordinadores del IHS, combinan la formación y la investigación para forjar un alumno comprometido con su entorno.
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Este Instituto, transversal a todas las Facultades, persigue la formación integral de la persona incorporando los valores intrínsecos del Humanismo. En consecuencia, se quiere forjar un alumno con aspiración de liderazgo, capaz de integrarse y comprometerse activamente con el entorno. Asimismo, el Instituto pretende proyectarse sobre la sociedad aragonesa no siendo un mero observador sino un actor activo, postulando medios y propuestas de transformación. |
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El Instituto busca recobrar la centralidad de la educación en Humanidades apostando por la dignidad de la persona y el respeto de su libertad desde una perspectiva interdisciplinar. Con ello, se aspira a potenciar el compromiso y la participación activa cimentando las bases de un hombre dotado de autonomía desde el rigor de la reflexión universitaria. En suma, la formación humanística permite no sólo conocer mejor la naturaleza del ser humano sino que apuesta por una persona pluridimensional y le invita a buscar los matices que entraña la vida. |
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El ámbito profesional había mostrado cierto desdén a todo aquello que no supusiera competencias de aplicación inmediata, sin embargo, la situación ha cambiado radicalmente ya que la formación humanística es estructuradora y estructurante, con independencia del perfil profesional. El ser humano abarca infinidad de facetas, de modo que no pueden circunscribirse y limitarse al mundo profesional; una persona capaz de reflexionar y de ejercer su libertad con responsabilidad será sin duda un buen profesional. Las humanidades deben estar en la base de todo tipo de actividad porque la enriquecen y le dan fundamento, de otro modo se puede caer en una mera tecnocracia o en la instrumentalización de unas competencias. |
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El Instituto tiene dos directrices prioritarias, la formativa, a través de un itinerario adecuado a las necesidades formativas del alumno que les permite obtener un Título propio de la USJ denominado Experto en Patrones Culturales y Derechos Humanos, y la investigadora que tiene como eje el estudio del fenómeno migratorio. Ambas confluyen en talleres de investigación y en cursos de verano, donde los universitarios pueden poner en práctica lo aprendido en aulas y adquieren un contacto directo con la realidad social. |
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Se están integrando equipos interdisciplinares con alumnos y profesores cuyos resultados se han dado a conocer a través de diversos congresos nacionales e internacionales y que, a medio plazo se traducirán en diversas monografías, alguna de las cuales servirán de cauce a las memorias del Título de Experto. Asimismo, se quiere implantar en un futuro inmediato un módulo de Humanismo en los distintos grados en una clara apuesta por la formación integral y humanística. |
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La praxis es una de las claves de actuación, fieles asimismo a los parámetros de Bolonia que venimos aplicando desde nuestro nacimiento como Instituto, y los talleres constituyen uno de los medios más operativos para hacerlo. El alumno es protagonista de su propia formación y el profesor es un orientador en esa tarea, intentando sacar lo mejor de cada uno. De hecho, se trabaja siempre en pequeños grupos y se realiza un seguimiento tutorizado. |
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